Los trastornos del espectro autista (TEA) son una discapacidad del desarrollo que puede provocar problemas sociales, comunicacionales y conductuales significativos.
Los trastornos del espectro autista (TEA) son una discapacidad del desarrollo que puede provocar problemas sociales, comunicacionales y conductuales significativos. A menudo, no hay indicios en el aspecto de las personas con TEA que los diferencien de otras personas, pero es posible que quienes tienen un TEA se comuniquen, interactúen, se comporten y aprendan de maneras distintas a otras personas. Las destrezas de aprendizaje, pensamiento y resolución de problemas de las personas con TEA pueden variar; hay desde personas con muy altos niveles de capacidad (dotadas, o gifted en inglés) y personas que tienen muchas dificultades. Algunas necesitan mucha ayuda en la vida diaria, mientras que otras necesitan menos.
Actualmente, el diagnóstico de TEA incluye muchas afecciones que solían diagnosticarse por separado e incluyen el trastorno autista, el trastorno generalizado del desarrollo no especificado de otra manera (PDD-NOS, por sus siglas en inglés) y el síndrome de Asperger. Hoy en día, a todas estas afecciones se las denomina trastornos del espectro autista.
Las personas con un TEA a menudo tienen problemas con las destrezas sociales, emocionales y de comunicación. Es posible que repitan determinados comportamientos o que no quieran cambios en sus actividades diarias. Muchas personas con TEA también tienen distintas maneras de aprender, prestar atención o reaccionar ante las cosas. Algunos de los signos comienzan durante la niñez temprana y, por lo general, duran toda la vida.
Los niños o adultos con TEA podrían presentar las siguientes características:
El diagnóstico de los TEA pueden ser difíciles de hacer debido a que no existen pruebas médicas, como un análisis de sangre, para diagnosticarlos. Para llegar a un diagnóstico, los médicos observan el comportamiento y el desarrollo del niño.
A veces, los TEA pueden detectarse a los 18 meses de edad o incluso antes. A los 2 años de edad, el diagnóstico realizado por un profesional con experiencia puede considerarse muy confiable.1 Sin embargo, muchos niños no reciben un diagnóstico final hasta que son mucho más grandes. Este retraso significa que hay niños con TEA que podrían no obtener la ayuda temprana que necesitan.
Actualmente, no existe una cura para los TEA. Sin embargo, las investigaciones muestran que los servicios de tratamiento de intervención temprana pueden mejorar el desarrollo de estos niños.2, 3 Los servicios de intervención temprana ayudan a los niños desde el nacimiento hasta los 3 años (36 meses) de edad a aprender destrezas importantes. Estos servicios pueden incluir terapia para ayudar al niño a hablar, caminar e interactuar con los demás. Por lo tanto, es importante hablar con el médico de su hijo lo antes posible si piensa que su hijo tiene un TEA u otro problema del desarrollo.
Incluso si a su hijo no se le ha diagnosticado un TEA, podría reunir los requisitos para recibir servicios de tratamiento de intervención tempana. La Ley para la Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) establece que los niños menores de 3 años (36 meses) de edad que estén en riesgo de tener retrasos del desarrollo podrían reunir los requisitos para recibir servicios. Esos servicios se prestan mediante un sistema de intervención temprana en su estado. A través de ese sistema, puede solicitar una evaluación.
Además, el tratamiento de síntomas particulares, como la terapia del habla para los retrasos en el lenguaje, no requiere que espere hasta recibir un diagnóstico formal de TEA.
Luna Sánchez (sexóloga, educadora sexual y psicóloga)
CORREO ELECTRÓNICO PRINCIPAL: luna.educadorasexual@gmail.com. Respondo lo antes posible e intento no retrasarme en las respuestas, pero entiende que a lo mejor no te contesto justo cuando me escribes, si es así perdóname.
CUENTA DE INSTAGRAM PRINCIPAL: @luna_educadorasexual. Cuelgo explicaciones en vídeos, contesto a vuestras preguntas y dudas que me hacéis en la cajita de preguntas que publico allí, por esta cuenta. También contesto a consultas que me escribís por aquí (mensajes privados o comentarios).
CUENTA DE TIK TOK PRINCIPAL: @luna_educadorasexual. Cuelgo promociones e información general para alcanzar a más gente, no cuelgo ninguna explicación por aquí.
CUENTA DE TIK TOK SECUNDARIA: @luna_educadorasexual_2. Por aquí cuelgo vídeos explicativos y contesto a vuestras dudas y preguntas (comentarios).
Noelia (influencer y colaboradora conmigo)
Síguela porque es una chica estupenda y su sueño siempre ha sido ser influencer y ahora lo está logrando y yo estoy intentando hacerla conocida porque es una persona genial y muy natural y crea mucho contenido muy chulo y de su día a día. ¡Seguidla en Instagram y en Tik Tok!
CORREO ELECTRÓNICO PRINCIPAL: noeee.2021.influencer@gmail.com
CUENTA DE INSTAGRAM PRINCIPAL: @noeee.2021
CUENTA DE TIK TOK PRINCIPAL: @noeee.2021